avdrool,

 

Всё как говорится, ИМХО, но на первой вещи я слышу только синтезаторный пердёж, вторая чуть получше (хотя пердёж местами тоже), но сама музыка беззубая совсем

Red Wine,

 

дело не в любительстве, а в ценности той или иной музыки. Если цепляет лично меня потому что с молодостью ассоциации - это ни о чем, если же спустя 30-40 лет во всем мире продолжают выпускаться диски и альбом скачивают сотни тысяч раз - это совсем другое.

Виртуозную скоростную игру можно освоить только если с юных лет плотно заниматься и все равно нужен врожденный талант, медляки можно освоить и в среднем возрасте, а игру аккордами - хоть кому и даже без особого слуха. Это не значит что всё простое хуже. Но это иногда говорит о ценности музыки для конкретного времени. Сегодня ни один гитарист бы не продвинулся если бы играл на уровне Битлов, хотя самих Битлов можно слушать-переслушивать до сих пор, но это легенда того времени и раз это уже есть то никому сегодня не интересно простое повторение в-общем то совсем простой техники игры. Хендрикс был новатором в плане гитарного звучания, но сегодня звук как у Хендрикса говорил бы только о том что усилок так-себе и грязи в игре многовато.

А то что на ютубе выкладывают, то есть каверы - интересны только в случае каких-то своих импровизаций и трактовки, а отнюдь не когда пытаются сыграть «один в один» с оригиналом

 

Классика в академическом исполнении совсем другое дело тут вольности не допускаются. И если кто-либо смог дома сыграть, как ему кажется, профессионально - почему бы не выложить в ютюб для поднятия своего ЧСВ? Правда вряд ли это будет интересно кому то кроме его друзей-знакомых и родственников.

А вот когда своя трактовка - совсем другое дело.

http://www.youtube.com/watch?v=v8QtrY3iIg0&app=desktop&persist_app=1

Изменено 3 августа, 20197 г пользователем ILYA1972

Всё как говорится, ИМХО, но на первой вещи я слышу только синтезаторный пердёж, вторая чуть получше (хотя пердёж местами тоже), но сама музыка беззубая совсем

Ну значит просто это не ваше и всё тут. Не дано вам понять.